У ДП «УКРМЕТРТЕСТСТАНДАРТ» проведено дослідження та аналіз розвитку національної інфраструктури з підготовки фахівців у сфері інформаційно-вимірювальних технологій, ролі національних метрологічних установ у цьому процесі, результати яких опубліковано в журналах: «Measurements infrastructure», № 8, 2024 та «Measurement: Sensors», Vol. 38, 2025.

Статті у відкритому доступі

DOI: https://doi.org/10.33955/v8(2024)-072

DOI: https://doi.org/10.1016/j.measen.2024.101326 

Авторський колектив ДП «УКРМЕТРТЕСТСТАНДАРТ»:

Тетяна ГОРДІЄНКО, д.т.н., проф.

Олег ВЕЛИЧКО, д.т.н., проф.

Юрій КУЗЬМЕНКО, к.т.н.

Ігор ПОТОЦЬКИЙ, к.т.н.

Актуальність:

Розвиток національних метрологічних систем є важливим для підтримки наукового прогресу, інновацій, технологій і конкурентоспроможності бізнесу в кожній країні. Для цього потрібні професіонали, здатні працювати в усіх галузях економіки. В багатьох країнах світу все ще відчувається дефіцит кваліфікованих працівників і необхідність постійного розвитку в галузі метрології. Підвищення кваліфікації метрологів є важливим і актуальним питанням з огляду на: прискорення технологічного прогресу; цифрової трансформації та постійного зростання нових метрологічних знань; появи нових стандартів та нормативних документів; зростаючої інтернаціоналізації та потреби в узгодженості на національному рівні; розробки нових методів метрологічної діагностики, які потребують високої технічної підготовки; комплексне впровадження систем управління якістю; забезпечення відповідності засобів вимірювальної техніки.

Таким чином періодичне підвищення кваліфікації персоналу у сфері метрології залишається важливою складовою забезпечення його компетентності.

Невирішені аспекти проблеми:

Наявні в Україні заклади вищої освіти (ЗВО) надають різний рівень знань та досвіду студентам за спеціальністю «Інформаційно-вимірювальні технології». У результаті роботодавці вимушені вкладати додаткові інвестиції, кошти, час та інші ресурси для досягнення належного рівня компетентності власного персоналу. Щоб заощадити ресурси потрібні співробітники, які настільки підготовлені і висококваліфіковані, що будуть спроможні навчатися та безперервно розвиватись. Таким чином існує нагальна необхідність оцінити поточний стан та особливості національної інфраструктури з підготовки фахівців за спеціальністю «Інформаційно-вимірювальні технології». Особливу увагу слід приділити освітнім програмам, навчальним планам підвищення кваліфікації у сфері метрології, а також компетентностям і навичкам, які очікуються від випускників програм.

Нові виклики:

У травні 2024 р. ДП «УКРМЕТРТЕСТСТАНДАРТ», як науковий метрологічний центр, уповноважено Міністерством економіки України надавати послуги з підвищення кваліфікації персоналу, що здійснює виконання робіт з повірки законодавчо регульованих засобів вимірювальної техніки (ЗВТ).

В контексті інтеграції України до європейських інституцій, зокрема EURAMET, це дає можливість для ДП «УКРМЕТРТЕСТСТАНДАРТ» виконувати роль національної інституції в національній метрологічній системі, спроможної надавати послуги з підвищення кваліфікації спеціалістів-метрологів для усіх заінтересованих організацій та підприємств.

Дослідження:

Досліджено підходи до підвищення кваліфікації персоналу у сфері теоретичної, практичної та законодавчої метрології. Встановлено, що додаткова підготовка або перепідготовка кадрів широко поширена в наукових установах національних метрологічних систем. У досліджені описано структуру вищої та післядипломної освіти в Україні (рис.). Визначено місце та роль ДП «УКРМЕТРТЕСТСТАНДАРТ» у національній метрологічній системі України як установи, що поширює знання та технології в галузі метрології.

Застосована методика та основні результати:

Розроблено новий підхід до формування основних компонентів освітніх програм з підвищення кваліфікації, які б враховували специфіку сфери метрології та метрологічної діяльності. Автори проаналізували і зробили висновки про необхідність брати до уваги такі основні компоненти як: цільова аудиторія; мета навчання; обсяг у годинах та кредитах Європейської кредитно трансферно-накопичувальної системи з розподілом теоретичних, практичних, лабораторних занять; програмні компетенції; результати навчання; ресурсне забезпечення; кадрове забезпечення; навчальні компоненти (дисципліни); форма підсумкового контролю.

За результатами дослідження у ДП «УКРМЕТРТЕСТСТАНДАРТ» розроблено відповідні освітні програми з підвищення кваліфікації персоналу в сфері метрології. Зазначені освітні програми враховують основні положення документів Міжнародної організації законодавчої метрології OIML D 1 щодо розвитку національних метрологічних систем та OIML D 14 щодо підходів до навчання посадових осіб у сфері законодавчої метрології з повірки, перевірки та нагляду.

Практичне значення:

Зважаючи на перспективи інтеграції України до ЄС, впровадження на національному рівні кращих практик європейських країн та EURAMET щодо навчання фахівців у сфері метрології має важливе значення для різних інституцій: від НМІ до промисловості та бізнесу. 

Розроблені ДП «УКРМЕТРТЕСТСТАНДАРТ» освітні програми з підвищення кваліфікації персоналу в сфері метрології сприяють:

- забезпеченню національної інфраструктури якості кваліфікованими спеціалістами;

- процесу постійного підвищення кваліфікації людських ресурсів для сталого розвитку країни;

- розвитку технологій «Індустрія 4.0» та сталому розвитку в галузі метрології;

- формуванню професіоналів, здатних генерувати знання та продукти;

- забезпеченню формування та підвищення кваліфікації кадрів, розвитку практичних навичок;

- усвідомленню впливу технологічних інновацій на робочий процес;

- налагодженню партнерських відносин між державним і приватним секторами економіки.

Висновки авторів:

Враховуючи швидкі технологічні зміни, національні наукові центри, лабораторії та інші організації національної метрологічної системи повинні постійно інвестувати в навчання своїх співробітників. Особливу увагу на рівні післядипломної освіти варто приділяти скороченню розриву між компетенціями, набутими випускниками, та компетенціями, необхідними для роботодавця.

Зважаючи на постійні зміни у сучасному світі, необхідно періодично переглядати та оновлювати освітні програми, навчальні матеріали у сфері метрології, а також обмінюватись найкращими знаннями та практиками з ключовими національними та міжнародними метрологічними організаціями.